ಬೆಂಗಳೂರು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; 'ಧಾತು'ವಿನಿಂದ ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆ ಸುಲಭ
ನಿಮಗೂ ಗಣಿತ ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಡಲೆಯಾಗಬಹುದು. ಅಥವಾ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ಒಂದು ಸಾಧನ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಪ್ರಯೋಗ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯು 'ಧಾತು' ಹೆಸರಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ.
ಬೆಂಗಳೂರು: ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು, ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿರುವ ಡಿಎಸ್‌ಐಆರ್-ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಪ್ರಯೋಗ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ, ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಲು 'ಧಾತು' ಎಂಬ ಹೊಸ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಆಧಾರಿತ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, 'ಧಾತು' ಗಣಿತವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಉಚಿತವಾಗಿದ್ದು, 2025–26ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಆರಂಭವಾಗಿ 2027ರ ವೇಳೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ ಬರಲಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಯೋಜನೆ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲಿದೆ.
'ಪ್ರಯೋಗ', ಎನ್‌ಸಿಇಆರ್‌ಟಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ 9ರಿಂದ 12ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಗಣಿತ ಕಲಿಕಾ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು 2021ನೇ ಸಾಲಿನ ಟ್ಯೂರಿಂಗ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪುರಸ್ಕೃತ, ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ (ಎಮೆರಿಟಸ್) ಪ್ರೊ.ಜೆಫ್ರಿ ಉಲ್ಮನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗ ಸಾಧಿಸಿದೆ. ಈ ವಿಶಿಷ್ಟ ವೇದಿಕೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ಮೂರು ಕಷ್ಟದ ಹಂತಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು 'ಪ್ರಯೋಗ'ದ ಗಣಿತ ತಂಡ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಸ್ತೃತ ಕ್ವೆಸ್ಚನ್‌ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು 'ಜೆಇಇ'ನಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಧಾತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಕಡೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಸೂಕ್ತ ಸುಳಿವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹು-ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.
ಅಭಯ್ ಕರಂಡಿಕರ್ ಶ್ಲಾಘನೆ
“ಪ್ರಯೋಗ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ದೇಶಾದ್ಯಂತ STEM ಕಲಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಹರ್ಷದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಯೋಜನೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ. ಅಡಿಪಾಯ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಯಾರೂ ಹಿಂದೆ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ,” ಎಂದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಪ್ರೊ. ಅಭಯ್ ಕರಂಡಿಕರ್ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದ್ದಾರೆ.
"ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಒಳಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನಿಲುಕುವಂತಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗೆ ಇರುವ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳ ವೇಳೆಗೆ, 11,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಅವಕಾಶ ನಮಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ, ನಿಜವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ," ಎಂದು ಪ್ರಯೋಗದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಟ್ರಸ್ಟಿ ವಲ್ಲೀಶ್ ಹೇರೂರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಆ ಮೂಲಕ ಈ ಯೋಜನೆಯ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು.
ಈ ಗಮನಾರ್ಹ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಯೋಗ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಸಾಧಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಘಾಟಿಸಲಾಯಿತು. ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಪ್ರೊ. ಅಭಯ್ ಕರಂಡಿಕರ್ ಮುಖ್ಯ ಅತಿಥಿಯಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು 2021ರ ಟ್ಯೂರಿಂಗ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪುರಸ್ಕೃತ ಪ್ರೊ. ಜೆಫ್ರಿ ಡಿ.ಉಲ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಡಿಯನ್ಸ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್‌ನ ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಡಾ. ರಮಣ ಯೆರಿನೇನಿ ಕೂಡ ತಮ್ಮ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡರು.
ಸೂರ್ಯ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಡಿ ಎನ್ ಪ್ರಹ್ಲಾದ್, ಭಾರತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಪ್ರೊ. ವೈ ನರಹರಿ ಮತ್ತು ಐಐಇಎಸ್‌ಟಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷೆ ಡಾ. ತೇಜಸ್ವಿನಿ ಅನಂತ್ ಕುಮಾರ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಬದಲಾವಣೆ ತರಬಲ್ಲ ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.
ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ
“ಗಣಿತದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಾಗಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಹಳೆಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳೇ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಸಿಗದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಗಣಿತವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬೆಂಬಲ ಒದಗಿಸಬೇಕು,” ಎಂದು ಸೂರ್ಯ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ಪ್ರೈವೇಟ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್‌ನ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಶ್ರೀ ಡಿ ಎನ್ ಪ್ರಹ್ಲಾದ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಸುಳಿವಿಲ್ಲದೆ ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಉತ್ತರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿರುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾದರಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಧಾತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಚಿಂತನೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಮೂಲಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ರೂಟ್ ಪ್ರಶ್ನೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೂ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಯ್ಕೆಯ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಕಾರಣ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಯೋಜನೆ, ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಸಬಲೀಕರಣ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಗದ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಶಾದ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಇದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಗ ಈಗ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಧಾತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸೇರಲು ಮತ್ತು ಈ ಪರಿವರ್ತನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಲು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಿದೆ.
